„Im Zertifikatskurs kommen unterschiedliche Zielgruppen zusammen, aktive Lehrer*innen, Studierende, Forschende. Man tauscht sich über Alltagssituationen, Zweifel und Lösungsansätze aus. Das gemeinsame Interesse am Thema Mehrsprachigkeit wirkt verbindend und bietet die ideale Gelegenheit zu erfahren, wie die anderen 'ticken' und wie man aufeinander eingehen und gemeinsam lernen kann.“

„Das Zertifikat hat meine berufliche und persönliche Entwicklung sehr beeinflusst, indem es mir zu neuen Anregungen verholfen hat, in meinem beruflichen Alltag mit Mehrsprachigkeit umzugehen. Ich weiß Mehrsprachigkeit nun viel mehr zu schätzen und freue mich darauf, in meiner beruflichen Praxis Projekte zu entwickeln, in denen alle Sprachen unserer Einrichtung Anwendung finden und gewertschätzt werden.“

„Das Seminar war für mich eine große Bereicherung. Besonders beeindruckt hat mich die Vielfalt der Teilnehmenden: Nicht nur Studierende, sondern auch Erzieher:innen, Lehrkräfte und interessierte Personen aus ganz unterschiedlichen Bereichen kamen zusammen. Der Kurs hat mir geholfen, das Thema Mehrsprachigkeit aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten und hat mir viele neue Denkanstöße gegeben. Gerade als angehende Lehrkraft nehme ich aus dem Seminar viel mit: ein besseres Verständnis für die sprachlichen Hintergründe meiner zukünftigen Schüler:innen, ein neues Bewusstsein dafür, wie unterschiedlich Sprachbiografien sein können und wie ich mit diesen umgehen kann.“

„Das Zertifikatsprogramm hat meine berufliche Praxis bereichert und mir neue Impulse für den Umgang mit Mehrsprachigkeit gegeben. Besonders wertvoll waren die praxisnahen Inhalte und die Anregung zur Reflexion eigener Haltungen. Ich nehme viele Aha-Momente und konkrete Ideen für meinen Arbeitsalltag mit. Vielen herzlichen Dank für die inspirierende Begleitung und das engagierte Team!“

„"Das Zertifikat vermittelte einen nachhaltigen Einblick in die aktuelle Forschungslage zum Thema Mehrsprachigkeit und ermöglichte die kritische Reflexion gängiger Mythen und Vorurteile. Anhand empirischer Forschungsergebnisse wurden verbreitete Stereotype im Seminar diskutiert sowie widerlegt, und die Teilnehmenden darin geschult wissenschaftlich begründete Argumente zu formulieren, um kritischen Einwänden hinsichtlich einer gelebten Mehrsprachigkeit fundiert und überzeugend zu begegnen. Besonders bereichernd war der interdisziplinäre Austausch, der ein stärkeres Bewusstsein für sprachliche Vielfalt sowie die Relevanz einer mehrsprachigkeitssensiblen Bildungslandschaft förderte und wertvolle Impulse für die Integration der gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen in die berufliche Praxis lieferte."“

„"Insgesamt fand ich die Fortbildung sehr gelungen. Es wurden viele neue Informationen vermittelt, die man gut in der eigenen Einrichtung einbringen und an Kolleg*innen weitergeben kann. Auch der inhaltliche Austausch hat mir gefallen, sowie die abwechslungsreiche Arbeitsweise zwischen Gruppen- und gemeinsamer Arbeit. Schön war zudem auch, dass das Team jederzeit für uns bei Fragen oder Problemen da war. Außerdem fand ich es auch schön zu sehen, was andere Menschen im Bereich Mehrsprachigkeit erleben."“